工伤保险条例教案,工伤保险 课件

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于工伤保险条例教案的问题，于是小编就整理了1个相关介绍工伤保险条例教案的解答，让我们一起看看吧。编制对于老师来说，是不是重要的呢？...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于工伤保险条例教案的问题，于是小编就整理了1个相关介绍工伤保险条例教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 编制对于老师来说，是不是重要的呢？在编和非在编有什么差别呢？

编制对于老师来说，是不是重要的呢？在编和非在编有什么差别呢？

编制还是挺重要！

2.对开放、先进的学校来说编制差别小，对封闭落后的来说编制差别大。

第一，老师能力不同，对编制态度不同。

有能力的老师，流动性强，能找到合适的岗位发挥自己的才能。小学阶段编制影响比较大。但是如果是有能力的老师，可以去私立院校，待遇好环境好，即便是公立学校，也会高薪聘请尤其南方！

没能力的老师，流动性差，只能待在自己的岗位上，靠自己拥有一个编制保护而不失业。所以会把编制看的很重。

比如，改革开放时期，有很多有编制的公务员下海创业，这属于有能力的人，像潘石屹、王健林、柳传志、俞敏洪。没能力的公务员会守着编制不动！

第二，之前编制差别比较多，以后编制会弱化。

编制：是***部门对公职人员的统计备案，方便管理。

之前，财政对单位的编制人头数进行工资拨款，但是现在国家为促进活力，建立绩效机制，按能力发奖金，奖金比工资高多了，编制工资会成为鸡肋。

现在公益二类事业单位正在改革，高校和医院已经没有编制，属于自收自支差额拨款单位了！

编制对于教师来说当然是非常重要的。

国家认编的教师享受国家“全额拨款”，国家编制的教师除了工资以外，还享受“五险一金”:养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险，及住房公积金。在编教师每年工资都要上涨，在编教师职称可以上升。

不在编老师工资大多是学校自筹经费中列支（也有教育局拨款），工资低，而且一般不上涨。

不在编老师一般没有住房公积金。

不在编老师的社保缴费额度很低。

不在编老师没有失业保险、生育保险、医疗保险等。

在编教师工作稳定，不在编老师工作不稳定，如果学校有教师分来编制饱和，不在编老师就会被辞退。

因此，不在编老师最好通过考编，成为在编教师，或者到比较好的私立学校应聘。

编制对于老师来说是不是重要的呢？在编和非在编有什么差别呢？编制对于老师来说是非常重要的，编制对于任何一个职业来说也都是非常重要的，在编和不在编有很大的差别。我是一个深有体验的经历者，下面我结合自身的情况来回答这个问题。

虽然我不是在教育体制，但是我在事业单位。和教师应该是相似的职业，有相当的话语权。

记得那是20年前，我刚参加工作的时候就被划分为自收自支事业编，当时只有每月295元的工资收入，人家正式编制的工资400多元，而且是一直在调整工资。但是我们就是一直不变，295元大概开了十年左右的时间。后来通过我们的努力争取，我们的待遇终于提上去了。但是编制还是没有解决，虽说各项待遇一样，其实是不一样的。没有提拔任命的资格，一些补助也没有。一直到2015年我们的编制才正式解决，待遇问题也随之解决了。

解决了编制，应该是大快人心的事情，可是我们并没有更多的***，唯一的感觉就是内心里终于踏实啦，从此就挺直了腰板。我相信老师跟我们应该是一样的，如果有编制就是固定工，没有编制，就是临时工。所以说啊，有编和没编是不一样的，待遇也有着天壤之别。

所以作为年轻同志，还是要努力加油，提升自己的能力，抓住有利时机，考取事业编，站稳脚跟，提升待遇。

对于九年义务教育阶段的老师来说，教师在编（有编制）和非在编（没有编制）的差别非常大。在我们这边的中小学，没有编制的老师全都是“代课老师”，而又编制的老师又叫“正式老师”，前者是“临时工”，后者是“固定工”，二者差别是比较大的。

首先，有编制的正式中小学老师在待遇上远胜“临时工”。

当年我刚走上工作岗位的时候，作为有编制的正式教师，我每个月的打卡工资只有859元。当我和其他同一届毕业的同行在抱怨的时候，一位代课教师悠悠地说：“八百多已经很好了，我代课好多年了，现在的代课金还是每个月300元，你们就知足吧！”……随着时间的推移，代课教师的工资也越来越高，今年我们学校请了两个代课教师，每个月的底薪是2000元，如果教学业绩不错的话，听校长说学校还会给予其他的奖励，到底是口头奖励还是实打实的物质奖励，这得她们把教学业绩上搞上去了再说。虽然我们学校正式教师的打卡工资也不高，比如我的打卡工资也只有三千多，但和代课老师相比，我比代课老师多了每个月一千多的住房公积金、一定数额的绩效工资，所以代课老师的待遇和正式教师相比还是存在一定的短板。

其次，没有编制的代课老师可能随时面临下岗的遭遇。

上个学期，校长让我为学校找两个代课教师，于是我先让其中的一个先去学校报到，而另一个（前几届某个学生的姐姐）则伺机而动。第一个过去当“斥候”的代课老师来到学校之后，不出半个小时就被“炒鱿鱼”了，校长给出的原因是：上头说这个学期不能聘请代课老师，让原本两个幼儿园班级整合成一个班级，责令我们学校一名老教师一起担任两个班级的教学即可。这件事，搞得我很被动。当我和这两个代课教师解释“原因”的时候，我也是相当尴尬的。所以，我对那两个准备当代课的老师说：“家有三斗两，不当孩子王，更不要当临时的孩子王，真的非常抱歉！”

第三，没有编制的老师被家长认可的程度比较低。

十几年前，我一个同学在县区的一所中心小学任教，她说她们学校那个时候缺老师，所以学校请了一名代课的老师去担任某个年级的语文科目的教学。可是，代课老师一到学校，那个班级的所有家长集体“攻”到教育局，要求学校不能给这个班级用代课老师……而在几年前，我们学校一位女教师产假，学校同样请了一名语文代课教师，而这名代课教师也算是比较倒霉，和我同学所说的这种情况大同小异。所以，没有编制的代课老师被家长认可程度是比较低的。

总而言之，没有“捧着一颗心来绝不带半根草去”的教育情怀，没有安贫乐教的教育高度，没有忍辱负重的忍耐度，成为代课老师会相当郁闷的。

到此，以上就是小编对于工伤保险条例教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于工伤保险条例教案的1点解答对大家有用。